En Ecuador, el acceso a la educación es, en teoría, un derecho garantizado. Pero, ¿qué pasa en la realidad? Miles de niños, niñas y adolescentes ven sus sueños truncados por un problema que persiste como una sombra: la exclusión educativa.
¿Qué es la Exclusión Educativa?
No es solo que un estudiante no vaya a clases. La exclusión empieza mucho antes como las dificultades para inscribirse, en la falta de recursos y en el abandono silencioso de quienes sienten que la escuela no fue hecha para ellos.
¿Quiénes Son los Más Afectados en Ecuador?
Aunque todos podemos imaginar que la pobreza es un factor clave, en Ecuador la exclusión educativa golpea más fuerte a ciertos grupos como:
- Niños y jóvenes de comunidades rurales e indígenas.
- Hijos de familias que migran constantemente
- Adolescentes que se ven obligados a dejar la escuela para ayudar económicamente en casa.
- Niñas/os, quienes muchas veces se sienten desplazadas.
- Personas con discapacidades que no encuentran centros adaptados a sus necesidades.
Los
retos de la Educación Inclusiva en el Ecuador abordan y responden a las
necesidades de todos los alumnos en el aprendizaje, dado que, es una visión
común en el sistema educativo. Actualmente, en la formación docente se han
propiciado diversas alternativas acogiéndose a las normativas cambios y
modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias de enseñanza
aprendizaje, a pesar de sus limitaciones y la contribución de toda la comunidad
educativa, se enfatiza las competencias estratégicas para las necesidades
educativas específicas asociadas o no a la discapacidad que hace referencia a
las adaptaciones temporales o permanentes que les permiten acceder a un
servicio de calidad de acuerdo a su condición sin exclusión.
La
Educación Inclusiva tiene como propósito permitir que los docentes y
estudiantes se sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no como un
problema, sino como un reto y una oportunidad para enriquecer el entorno de
aprendizaje desde una valoración y respeto.
5 ACCIONES PARA EVITAR LA EXCLUSIÓN
1. Realizar actividades que fomenten el mejoramiento de la autoestima. Las actividades de juego, deporte, teatro o de relacionarse espontáneamente con otros son algunos ejemplos.
2. Fomentar el conocimiento y la diversidad a través de la lectura. Leer es abrir lamente a nuevas posibilidades y perspectivas. Este es uno de los primeros pasos para aprender a entender al otro
3. El cambio se logra desde el ejemplo. Por ello se requiere incentivar a los maestros a enseñar y expresarse a través del amor, el respeto y la tolerancia. Las capacitaciones y asesorías constantes son clave para lograrlo.
4. Incluir en las mallas curriculares de las instituciones temas relacionados con la diversidad y el respeto por el otro. Es un aprendizaje clave para una vida integral.
5. Crear espacios y plataformas donde los estudiantes y maestros puedan denunciar cualquier tipo de discriminación. Deberán ser espacios seguros y con la protección adecuada a la información personal.
Referencias:
Morejón, I., Franco, A., Silva, M., y Mora, M. (2018). LOS RETOS DE LA DOCENCIA, FRENTE A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL ECUADOR. Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación, 2(14). https://www.revistaespirales.com/index.php/es/article/view/190
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